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Writer's picture眾森

山林教育的意義 - 如何在山林中找到自我:一段改變的旅程

文:實習生卓塏軒(野人華德福12年級)

在山林放鬆是一種無形的學習

其實我從來也沒有想過山林教育對我來說會是怎麼樣的學習或體驗,是直到真正經歷過之後才知道,或許那是一種無形的學習與成長,當你感覺越放鬆,越依賴自然與山林,盡情享受,敞開自己去感受一切,似乎會比別人得到更多,這是我從自己與同學中所觀察到的......

山行之前我們做了哪些預備 ?

天光班的山林教育是自跟眾森連結後產生的另一個活動,在出發前,我們做了很多的預備,花了很多時間在了解霞喀羅古道的歷史故事,聽完要進行書寫與反思,同時搭配每週的體能訓練,在心態上充滿期待,體力則不曾擔心過,但不是因為覺得自己體力很好,而是覺得我有一群可以依賴的好同學,大家一起進到山林互相幫助,在怎麼困難總會撐過的,所以我想,無論今天是不是跟同學一起,就算是自己的仇人,只要是一起上山的夥伴就應該要互相幫助、互相留意危險,這樣的團隊合作應該是山行最重要的要點,也促成這趟山行能夠成功。

而唯獨令我比較苦惱的只有兩個點,就是我該如何減少我攜帶的物品又讓自己處在舒適的情況,這其實光用想的就知道根本是不可能,而另一個點是,我該如何克服上廁所的問題,就僅僅是如此,因為有一月的實習經驗,因此我相信這次的山行對我來說或許不會有太大的困難。



開啟這段簡單而美好的生活 - 霞喀羅古道四天三夜,自我突破與感受

先從自己的狀態說起,我們常說萬事起頭難,或許山行也是如此,已經克服了在家的惰性,踏出家門,前往登山口,迎接另一個起頭。剛開始走,我總會覺得很累很喘,這大約需要一個小時的時間習慣,起初會一直看著里程碑上的數字不斷減少,但後來走著走著就漸漸的忘了它的存在,目光會開始看向這片充滿綠意的森林,走了多少似乎變得不是那麼重要了,吹著微風、聽著蟲鳴鳥叫,天氣也非常舒服,跟同學聊天的過程也可以再多了解彼此一些,我們互相等待,拿水壺,行動糧互相分享,讓我深深覺得彼此的感情更加珍貴,這是我覺得非常開心的時刻,因為外出,我們就像個大家庭,似乎抱怨與懶散也比平常少的許多。

在這四天三夜的山行中,我們一起睡覺、一起吃飯、一起行走、一起到溪邊洗澡、一起烹飪、一起生火、玩耍和聊天,把彼此的情感都牽在一起,少了衝突與不開心的時刻,大部分的人似乎都享受在當下,我們包容彼此如同在學校。



而這趟山行對我來說呢,依然有很多突破……

l  這幾天我都喝沒有過濾過的生溪水,意外的比平地的水好喝,所以決定外帶下山

l  學習在沒有洗碗精的情況下用落葉洗碗,這真是一件顛覆我想像的事情

l  在野外挖坑上廁所是每天要做的事,也是最不想面對的

l  用地上的草木灰加樹枝刷牙,是最特別也最驚訝的體驗,結束後,可以感受到一種土地滋味與清新感

l  克服小蟲與蜜蜂的親近,或許他們都是友善的

l  第一次露宿森林,無比的黑暗與廣大的天空讓我一開始睡不著覺

l  克服全身黏黏的,三天沒洗澡,只用溪水擦澡,不過發現其實很舒服,很可以接受

l  隨手撿樹枝當工具(烤棉花糖、麵團、飲料攪拌棒) 隨手可得、萬用方便






結束山行後的自我反思與成長

從完成山行的那一刻,我從來也沒有想過會有體驗到的這一天,但我敞開自己把握了難得的機會,深深的感受到原來生活可以這麼簡單,也從中思考,要是世界處在這種與自然共存的生活裡,或許地球會更好,我認為我們所有的不便或不適感都是源自於我們的不習慣,換句話說,待在華德福教育中安排山林教育,對我來說是一種舒適圈的拓展,同時也讓我們看見一個不一樣的世界,感受全新的生活的方式,感謝自然能夠提供場域讓我們學習,其中我覺得最需要感謝的三樣東西是陽光,他照亮了我們的路,給我們溫暖,曬乾我們的衣服,第二個是火,讓我們有熱熱的食物可以吃,照亮黑夜、趕走會叮咬我們的蚊蟲,最後是溪水,供我們飲用、淨身、玩耍,是維持我們生命的重要聖地,所以結束後我們是不是應該為他們做些什麼回饋給他們呢?



完成這趟山行以後,或許自己的轉變無法在短短的時間內看到成效,但是我很明顯的感受到自己真的拓展了舒適圈,我比之前更能夠接受自己全身流汗的不適感,山林教育後緊接著台灣行腳就是最好的檢測,也可以說經歷了這次山行應該到哪裡都有辦法生活了,因為我們體驗了最純粹簡單美好的生活,我喜歡大家互相幫助依靠彼此的時刻,期待往後還有這樣的機會可以一起上山~ 




華德福為什麼要安排山林教育

說了這麼多,那究竟華德福學校安排山林教育的意義是什麼呢? 我想,身為華德福學生的我所領悟到的那就是了,除此之外我也透過訪談導師從不同角度來看,老師說,可以感受到所謂「身、心、靈」受到山林的照顧,我們鍛鍊了體力,突破自我,認真感受且放鬆,學習到有關山林的知識以及態度。自然提供了一個活生生的環境,不管我們做什麼,他都不會責備我們,包容一切,我們每向前走一步,就是離完成更接近,也相信成為了更好的自己,那不是很療癒嗎? 而相對來說,當我們保持著一個厭煩、抗拒的情緒進入山林,山林也會幫助我們先進行情緒的排毒,因此,不只是華德福學校會安排山林教育,我想只要重視全人類教育的學校都會安排這樣的活動,而山林也應該融入我們的生活當中。




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